生成式人工智能赋能游戏化学习研究与实践创新论坛暨中国教育技术协会教育游戏专业委员会2025学术年会圆满落幕_苏州_科技

《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》提出要实施国家教育数字化战略，促进人工智能助力教育变革，完善拔尖创新人才发现和培养机制。政策指导下，人工智能+教育促进教育创新实践和基于创新教学方式培养拔尖创新人才，成为高校、中小学和企业及教育团队的重要研究和实践方向。

为深入探讨和交流我国不同教育组织单位在新的人工智能时代，应用生成式人工智能赋能游戏化学习进行研究和实践的成果，2025年4月18至20日，由中国教育技术协会指导，中国教育教育协会教育游戏专业委员会主办，苏州科技大学教育学院和艺术学院共同承办的“生成式人工智能赋能游戏化学习研究与实践创新论坛暨2025学术年会”在苏州科技大学顺利举办。

来自北京大学、香港理工大学、浙江大学、首都师范大学、杭州师范大学、北京邮电大学、上海戏剧学院等十余所高校的专家学者以及北京、上海、广州、福建、江苏、浙江等13个省市地区的中小学和科技企业代表共同参会，围绕生成式AI与游戏化学习的深度融合，促进教育创新与人才培养展开研讨，共绘未来教育新蓝图。

展开剩余90%

苏州科技大学党委常委、副校长孙士俊，中国教育技术协会副会长、教育游戏专业委员会理事长尚俊杰，苏州电教馆馆长、苏州市人工智能教育创新中心主任曹海榕，香港理工大学高等教育发展与研究院院长胡祥恩，中国教育技术协会教育游戏专委会荣誉理事长迟泽准，首都师范大学初等教育学院院长李敏、首都师范大学教育学院副院长乔爱玲，苏州科技大学人文社科处处长宋青，苏州科技大学教务处处长段姝，江苏省教育信息和数据管理中心曹鹏等领导和嘉宾出席开幕式，开幕式由苏州科技大学教育学院院长陈卫东主持。开幕式上，孙世俊副校长、尚俊杰副会长，曹海榕馆长分别为大会致辞。

苏州科技大学孙士俊副校长致辞

苏州市电化教育馆曹海榕馆长致辞

中国教育技术协会尚俊杰副会长致辞

本次会议通过8场主旨报告、2场企业案例分享、2个工作坊以及1场圆桌论坛和4场分论坛，为生成式人工智能赋能游戏化学习提供了理论支撑与实践样板。

主旨报告

章苏静教授主持主旨报告

19日的主旨报告中，来自香港理工大学胡祥恩教授针对大语言模型如何重塑教育范式进行主题发言，从大模型对于教育的影响的探讨，到大模型应用于教育的基本原则和视角进行了详细分析和讨论。

胡祥恩教授报告

苏州科技大学金生鉉教授，从哲学的视角，探讨了教育游戏对存在游戏和世界游戏的响应，提出教育游戏化不仅仅是为了回应儿童的游戏需要，而是通过响应存在游戏、世界游戏，参与万物游戏，让儿童通过进行游戏创制，与世界精神、存在整体发生交往，让儿童的精神通过接受塑造而获得精神建构。

金生鉉教授报告

首都师范大学李敏教授，则探讨了网络游戏如何影响儿童道德发展，通过应用民族志研究方法和扎根理论的研究方法，呈现了网络游戏交往文化影响儿童道德发展的风险研究和儿童网络游戏的道德评价标准拟制研究的研究成果，通过鲜活的案例和扎实的研究结论，启发参与者反思网络世界对儿童的影响。

李敏教授报告

北京邮电大学的张露副教授，以人工智能赋能的游戏化学习应用与评价为题，展示了基于大模型技术生成游戏素材，设计创作语言学习游戏和德育游戏化资源并开展效果分析的成果，研究结果表明，通过游戏化虚拟情景的应用，对于提升语篇认知水平和情绪动机状态的显著积极影响。

张露副教授报告

浙江省语文特级教师金晓芳，则结合自己20余年的小学语文游戏化教学实践经历，提出了小学语文游戏化教学的具体策略，展示了丰富的实践案例，理论结合实践的呈现了小学语文游戏化教学的有效模式。

金晓芳老师报告

企业案例分享

两位企业代表，来自四川寰视乾坤科技有限公司的徐志伟老师和苏州钰锦辰科技文化传播有限公司的郑豪炯则从企业设计妙懂数字化游戏化资源和我是大诗人游戏卡牌的案例中，讲解了如何将游戏化的理念和方法应用到产品和资源设计中。

四川寰视乾坤科技徐志伟分享妙懂产品案例

苏州钰锦辰郑豪炯分享我是大诗人案例

本次大会还设置了个人会员和团体会员代表的证书颁发仪式，仪式由中国中国教育技术协会教育游戏专委会荣誉理事长迟泽准先生，2025年第一季度加入专委会的个人和团体会员代表上台领取了由尚俊杰理事长和陈卫东副理事长颁发的会员证书。

中国教育技术协会教育游戏专委会荣誉理事长迟泽准先生主持

新会员代表证书颁发

博士生论坛和大会分论坛

19日下午，会议设置了主题为“AI时代的游戏化学习研究”的博士生论坛和主题分别为“游戏化学习与学习共同体研究”、“新快乐教育共同体分论坛”、“中小学游戏化教学实践研究”的三个分论坛。

博士生论坛上，来自北京大学、加拿大韦仕敦大学、香港城市大学、上海戏剧学院、温州肯恩大学、广东工业大学6所大学的7位博士做了主题报告，由上海戏剧学院的朱云教授对博士生的发言进行了深入点评。

通过学术论文征集活动入围会议论文的作者们，则在分论坛对自己在课堂教学和创新教学实践中，应用游戏化教学方法的经验、反思总结以及研究的成果。

来自新快乐教育共同体的老师们则重点分享了自己在共同体的支持下，开展游戏化教学实践的成果。

主旨报告2

乔爱玲副院长主持主旨报告

20日上午，北京大学副院长尚俊杰教授，以人工智能视野下游戏化学习的未来发展为题进行了主旨报告，报告中认识人工智能、人工智能对于教育的影响和人工智能如何赋能游戏化学习进行了系统分享，并提出了未来在新的人工智能时代，游戏化学习和教育创新的探索方向。

尚俊杰教授做主旨报告

深圳市名校长、天骄小学教育集团总校长巨晓山，则从学校如何全面开展游戏化教学实践，从课程建设、课堂教学、德育、教师发展等多个方面，展示了学校在近10年的中，践行游戏化学习理念的全面图景。

巨晓山校长做主旨报告

苏州科技大学教育学院院长陈卫东教授，则从XR+AI驱动的教育游戏设计新范式研究做了主旨发言，分析了XR的教育应用价值和结合AI驱动，在教育游戏设计中的新范式、新价值，为未来的教育游戏研究提出了创新思路。

陈卫东教授做主旨报告

圆桌论坛

会议专设了成果发布环节，朱云教授发布了新书《游戏策划导论》；西安理工大学孙强老师介绍了译著《自我、科技与未来》》；专委会理事、资深游戏化设计者籍小婷老师分享了自己如何应用大模型工具结合提示词设计不同类型的教育游戏的经验；主持人介绍了金晓芳老师的《带你走进一年级幼小衔接儿歌100首 》；中国教育技术协会教育游戏专业委员会、苏州钰锦辰科技文化传播有限公司联合向儿童友好型绿色设计专项基金捐赠价值 10 万元的《我是大诗人》益智类教育游戏产品。

圆桌论坛环节，来自北京邮电大学的张露副教授、红河学院的赵永乐副教授、上海戏剧学院的朱云副教授、苏州科技大学严加丽副教授，在苏州科技大学教育学院院长助理吴琼老师的主持下，就如何认识游戏化学习的意义，以及在生成式人工智能的支持下，如何更好开展教育创新和人才培养进行了深入讨论。

圆桌论坛嘉宾发言

闭幕式上，在中国教育技术协会教育游戏专委会秘书长肖海明博士的主持下，陈卫东院长对大会的内容进行了总结，并表达了对于专家、参会代表和组委会的感谢。肖海明博士则提出，期待专委会的研究者和实践者关注中小学教育实践，以策略、模式、资源、工具的研究和设计创作，来支持游戏化学习的未来发展。

中国教育技术协会教育游戏专委会秘书长肖海明主持闭幕式

会议过程中，与会代表就会议主题展开了深入讨论，会场气氛热烈。本次年会不仅引发了教育行业对人工智能视域下未来游戏化学习方式和情境的深度思考，促进了应用新技术、新方法助力拔尖创新人才培养的研究和成果交流，也为游戏化学习赋能美好教育，从研究和基础实践领域落实教育强国建设规划的要求提供了一定的参考。

发布于：北京市